Leg

Hvad har en sansegynge, et trommekomfur og en tumlegris til fælles?

Kvalitetslegetøj låser ikke børnene fast i særlige måder at lege og tænke på, men stiller sig til rådighed for børnene og bliver en katalysator for børnenes fantastiske fantasi.
Læs mere

En helhedspædagogisk forståelse af leg

Leg er kernen i pædagogikken i vores institutioner. I hvilken grad har personalet et fælles begrebsapparat for at arbejde med legen?
Læs mere

Skolegården skal tale til sanserne

Afskaf gårdvagten og indret skolegården, så den appellerer til både og voksne, siger pæd. konsulent Henrik Vilsbøll
Læs mere

Faglig kamp

En af pædagogens mange opgaver er at være orienteret mod og med samfundet og være på forkant med udviklingen, at bruge vores viden, erfaring, indlevelse og nysgerrighed i det daglige arbejde
Læs mere

Observation og kortlægning af dramatisk improvisation i legen

I min analyse af legen har jeg betragtet ”legeproduktion” som om, det er improviseret teaterproduktion, og børns funktioner i leg som funktioner i teater.
Læs mere

Rigtigt legetøj

Barnet er fra starten helt afhængigt af varm og tryg kontakt med en voksen. Leg er også helt nødvendig for børns fysiske og psykiske velbefindende og udvikling.
Læs mere

Legeteorier

Ifølge Piaget (1962) er leg sammen med imitation grundlæggende for den kognitive udvikling.
Læs mere